CP semaine du 15 au 19 juin

Bonjour à toute les familles

j’espère que le week-end s’est bien passé malgré le temps maussade.

Pour les enfants qui viennent en classe : ce que tu dois avoir dans ton cartable :

  • bouteille ou gourde

  • les différentes trousses avec le matériel.

  • les albums, livres de lecture, fichiers, cahiers.

Vous pouvez laisser à la maison : les agendas, cahiers de correspondance.

 

En classe, nous travaillerons à partir de cette semaine, les apprentissages…

Nous essaierons dans la mesure du possible de faire les fiches plus longues.

A la maison, les enfants continueront : 

  • A apprendre ou revoir les mots du “trésor des mots”

  • La lecture à voix haute, la lecture compréhension. une fois que l’enfant a lu une histoire ou un album on lui pose des questions

  • les dictées de nombres et petits calculs.

 

Lundi 15 juin

 

Orthographe

Commencer l’étude des mots 29

Revoir les mots du “Trésor des mots” de la leçon 1 à la leçon 3 en demandant aux enfants d’écrire les mots dictés sur une feuille, dans le grand cahier d’écrivain (attention l’écriture doit être soignée, on écrit bien dans les lignes).

 

 

Lecture   EDL

 

Etude de la lettre [x]

Diaporama le CP des Coquelicots    +  devinettes …

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Prendre le temps de bien regarder et nommer les dessins de la page 140

 

  • Chercher un instrument de musique à la page 140 puis rechercher et écrire 3 autres instruments (on peut chercher dans le Pilotis)

  • Chercher un moyen de transport puis rechercher 3 autres….

  • Idem avec un animal sauvage

Lecture page 141. La lecture se prépare seul soit toute la page soit  par étape.

(attention à la prononciation du “x”)

 

Ecriture

Pour l’écriture en cursive de la lettre “x” nous l’étudierons en classe soit le lundi soit le jeudi.

Pour aujourd’hui : tu copies la phrase suivante et tu réponds à la devinette

Je suis un petit animal au nez pointu et moustachu.
J’adore le fromage et j’ai peur du chat.
Je suis …

 

Mathématiques

Les enfants du jeudi et du vendredi n’ont pas leur fichier de maths, c’est normal. Les notions ont été travaillées jeudi et vendredi. 

Tu peux revoir les nombres et travailler le calcul.

 

numération et calcul

dictée et lecture de nombres

calcul de type : 6+5     7+9       6+4      7+ 8     9-5       10-8      17- 3     …..       laisser 7 secondes de réflexion . Le calcul doit être rapide . Il peut se faire à l’oral à la maison.

Les désignations d’un même nombre 

activités préparatoires :  prendre le temps pour toutes ces activités

Les enfants ont 3 nombres : 12     30    28   devant eux . Ils recherchent dans le tableau tout ce qui désigne 12   tout ce qui désigne 28 et tout ce qui désigne 30 . Attention il y a des intrus.

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Avec la monnaie  : mettre 56 euros devant soi . Reprendre plusieurs fois

 

Mardi 16 juin

 

Orthographe

Continuer les mots 29

Dictée des mots de la leçon 4 à la 8

 

Lecture      

Pour la lecture d’aujourd’hui, plusieurs possibilités 

  • Relire dans le livre de Pilotis

  • Lire une page de Taoki ou de la Rue des Contes et répondre aux questions.

  • Lire “la grosse faim de Petit bonhomme” et répondre aux questions.

Pour la lecture, prendre le temps de laisser l’enfant préparer sa lecture et lui poser des questions pour la compréhension.

La plupart des enfants de la classe ont eu un livre de Taoki et un livre de la Rue des contes.

Ils peuvent lire une histoire et répondre aux questions que vous leur posez ou les questions du livre quand il y en a.

 

La fiche peut se travailler sur plusieurs jours . Nous terminerons jeudi et vendredi.

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Ecriture 

Copie la phase et devine.

Je suis un petit animal à la queue en panache, je saute
de branches en branches, j’enterre mes noisettes.
Je suis …

 

Production de textes

Tu es invité(e) à une soirée pyjama. Qu’emportes-tu dans ton sac? Fais ta liste.

 

Mathématiques

 

calcul et numération

Reprendre la démarche de lundi.

 

Fiche 113

 

 

Jeudi 18 juin

 

Orthographe

toujours l’étude des mots 29

Révision des mots de 9 à 12

 

Lecture

 

On écrit “tion” et on entend [sion]

Diaporama et lecture des mots sur le “CP des Coquelicots”

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Les trois amis

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Ecriture

 

Il y en a beaucoup dans la classe, de toutes les couleurs.
Quand j’ai mauvaise mine, on me taille.
Je suis …

 

Mathématiques      La notion est vue en classe avec le groupe du lundi

Numération et calcul

 

Compter de 5 en 5 de 20 à 50.

Décompter de 5 en 5 de 30 à 10

Revoir les doubles et les moitiés  jusqu’à 10+10 ou la moitié de 20.

Rejouer à la marchande en payant des sommes demandées. : 39 euros    51 euros   …….

 

Soustraire un nombre à un ou deux chiffres 

Utiliser les cartes dizaines avec les points bleus et les points bleus unités.

 

Prends 2 cartes dizaines et 8 jetons . Tu as combien?

Enlève 8 jetons . Il te reste combien?

Reprendre avec 3 cartes dizaines et 4 points bleus. Que faut-il faire pour qu’il reste les 3 cartes?  Ecrire l’égalité qui correspond à notre manipulation  34 – 4 = 30

Reprendre avec 4 dizaines et 6 unités . Enlever 6 unités . Ecrire l’égalité . J’ai 46 j’enlève 6 il me reste 40    46-6=40

Reprendre ce travail sur la bande numérique ou le château des nombres.

Vous pouvez vous servir d’un jeu de l’oie. Il faut avoir les nombres au moins jusqu’à 50 . Vous pouvez utiliser un dé.

Tu poses un pion sur la case 48 et tu lances le dé . Tu recules du nombre de points et tu écris l’égalité qui correspond.

“Je suis sur la case 48 et j’ai fait …. avec le dé . 48 – ….. = …. (nombre où je suis)

Jouer plusieurs fois attention à bien écrire les égalités à chaque fois.

 

Pas de fiche 

 

 

Vendredi 19 juin

 

Orthographe

Dictée avec les mots 29

Comme la montagne est belle!

Mercredi, papi a retourné la terre dans son jardin . Il a semé des graines (dire quel “ai” aux enfants) de radis.

La petite fille lit son livre de lecture.

 

Lecture

Les trois amis : fiche 1

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Prends le temps de lire des albums, des pages de Pilotis, ou Taoki ou Rue des Contes.

 

Mathématiques

Fiche 115

 

 

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