Devenir Architectes urbanistes en CM2 ? Pourquoi pas ?

Dans le cadre des nouveaux programmes 2016, sur le thème ‘Se déplacer’, les élèves doivent répondre aux problématiques suivantes :
• Quels sont les motifs, les modes et les contraintes de déplacements pour les individus, au quotidien et dans le hors-quotidien ?
• Quels aménagements sont liés aux déplacements ?

Après plusieurs séances sur le thème, il est nécessaire d’évaluer les acquis des élèves. Pour cela, l’enseignant a proposé aux enfants de se regrouper par 3 et de réaliser une maquette sur la problématique suivante :
Après réflexions, évocations des leçons précédentes et échanges entre eux, les élèves se sont mis au travail…

     

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